LÀM CHA MẸ-PARENTING Truyền thông đôi khi miêu tả các bậc cha mẹ là những người không hạnh phúc, cảm thấy không mấy vui vẻ khi chăm sóc con cái. Tuy nhiên, một nghiên cứu cho thấy cha mẹ hài lòng với cuộc sống hơn so với những người không phải là cha mẹ, cảm […]
Category Archives: Tâm lý học phát triển Developmental Psychology
Tâm lý học phát triển là nghiên cứu khoa học về cách thức và lý do tại sao con người thay đổi trong suốt cuộc đời của họ.
ĐỐI PHÓ VỚI LY HÔN Nếu một cuộc hôn nhân không thành công, điều gì xảy ra sau khi ly hôn? Về mặt tâm lý, một trong những đặc điểm phổ biến nhất của những người trưởng thành đã ly hôn là khó tin tưởng đối tác mới trong một mối quan hệ lãng mạn […]
TRỞ THÀNH CHA MẸ Đối với nhiều người trẻ, vai trò của cha mẹ được hoạch định kỹ lưỡng, phối hợp với các vai trò khác trong cuộc sống và được phát triển có tính đến hoàn cảnh kinh tế của cha mẹ. Đối với những người khác, việc phát hiện ra rằng họ sắp […]
BẢN SẮC/CĂN TÍNH “Who are you?” said the Caterpillar. Alice replied, rather shyly, “I—I hardly know, Sir, just at present—at least I know who I was when I got up this morning, but I must have changed several times since then.” “Bạn là ai?” Caterpillar hỏii. Alice trả lời, khá ngượng ngùng, “Tôi…. tôi không […]
SERVICE LEARNING HỌC TẬP PHỤNG SỰ Học tập phụng sự là một hình thức giáo dục thúc đẩy trách nhiệm xã hội và dịch vụ cộng đồng. Trong học tập phụng sự, thanh thiếu niên tham gia vào các hoạt động như dạy kèm, giúp đỡ người lớn tuổi, làm việc trong bệnh viện, hỗ […]
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Thanh thiếu niên ở các trường học Hoa Kỳ thường có thể chọn từ một loạt các hoạt động ngoại khóa bên cạnh các khóa học của họ. Các hoạt động do người lớn cho phép này thường diễn ra trong giờ sau giờ học và có thể […]
HIGH SCHOOL TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Cũng giống như những lo ngại về giáo dục trung học ở Hoa Kỳ, thì cũng có những lo ngại về giáo dục phổ thông ở Hoa Kỳ (Kitsantas & Cleary, 2016). Một phân tích gần đây chỉ ra rằng chỉ 25% học sinh tốt nghiệp trung học phổ […]
EFFECTIVE SCHOOLS FOR YOUNG ADOLESCENTS CÁCH GIÁO DỤC HIỆU QUẢ CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN Các nhà phê bình cho rằng các trường trung học cơ sở nên cung cấp các hoạt động phản ánh nhiều sự khác biệt cá nhân trong quá trình phát triển sinh học và tâm lý ở thanh thiếu niên. […]
THE TRANSITION TO MIDDLE OR JUNIOR HIGH SCHOOL Năm đầu tiên của trường trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông có thể khó khăn đối với nhiều học sinh (Wigfield, Rosenzweig, & Eccles, 2017; Wigfield, Tonks, & Klauda, 2016). Ví dụ, trong một nghiên cứu về quá trình chuyển đổi từ lớp 6 […]
INFORMATION PROCESSING TIẾN TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN Deanna Kuhn (2009) đã nhận diện những đặc tính quan trọng trong tư duy và xử lý thông tin ở trẻ vị thành niên. Trong quan điểm của bà, trong những năm cuối cùng của tuổi thơ và tiếp tục ở giai đoạn trưởng thành, cá nhân […]
